江蘇省宿遷市沭陽縣修遠中學、泗洪縣洪翔中學2019-2020學年度第一學期第二次階段測試高一語文試題

  • 手機網頁: 瀏覽手機版
  • 資源類別: 人教版 / 高中試卷 / 高一上學期試卷
  • 文件類型: doc
  • 資源大小: 136 KB
  • 資源評級:
  • 更新時間: 2019/12/22 16:48:10
  • 資源來源: 會員轉發
  • 下載情況: 本月:獲取中 總計:獲取中
  • 下載點數: 獲取中 下載點  如何增加下載點
  •  點此下載傳統下載

資源簡介:

共22題,約13720字。

  2019-2020學年度第一學期第二次階段測試
  高一語文試題
 。ㄔ嚲矸种担150分,考試時間:150分鐘)
  一、現代文閱讀(36分)
  (一)論述類文本閱讀(共3小題,9分)
  閱讀下面的文字,完成1-3題。
  社交網絡讓我們更近了嗎
  于洋
 、倏释涣魇侨说谋灸,交流的形式在不同的時代有不同的特征。過去的交流是魚腹鴻雁,千里傳信;現代的交流是書信電話,片語真心;網絡時代的交流是面對電腦一遍遍地刷屏,等待對方的回復。
 、诰W絡豐富了人們的交流形態,極大地滿足了人們對交流和溝通的渴望。社交網絡的出現讓網絡的功能有了更大的擴展。每個人都可以以自己為中心,建立一個龐大的社交群,在動輒以萬計數的好友和“粉絲”中,我們以為可以最大程度地對抗孤單、抱團取暖。
 、廴蜃畲蟮纳缃痪W站Facebook注冊用戶數接近9億;我國當前最大的社交網站人人網今年注冊用戶超過2億;截至去年年底,我國的微博用戶有2.5億。一個龐大的社交網絡正在慢慢張開,越來越多的人被粘到這張大網中。
 、馨凑铡傲瓤臻g”理論,我們最多通過6個人,便可以認識世界上任何一個陌生人。在社交網絡里,你可以找到你多年不見的老友,可能被一個你喜歡的明星關注;只要你愿意,你甚至可以和一國總統成為“好友”。社交網絡這種聯絡的作用讓很多人覺得異常溫暖,人類溝通的愿望也讓社交網站承擔了更多情感的使命。
 、萑欢,看似熟絡的社交網絡,卻經常讓人感受到刺骨的寒冷。一個網名叫“走飯”的女孩在發表一條微博后結束了自己的生命。幾天后,人們知道她的名字叫馬潔,是一個“90后”的南京高校學生。翻看她的微博,你會發現她一直在網上“求救”,只是沒有人聽到。
 、尬覀儾荒馨岩粋年輕生命的終結歸罪于網絡,但不得不懷疑,網絡到底有沒有讓我們的關系變得親密,我們對網絡的情感期待是不是太絡上,我們有很多好友,卻沒有幾個見過面的;加入了很多圈子,卻沒有幾個真正有興趣的;每天都在線上碰到,卻沒有幾個會打招呼的。社交網絡給了我們聯系,卻未必給我們交流;拉近了我們的距離,卻未必增加我們的親密;激發了我們社交的天性,卻可能磨平了我們溝通的能力。
 、吲=虼髮W進化人類學教授羅賓•鄧巴有一個有趣的“鄧巴數”理論,即人的大腦新皮層大小有限,提供的認知能力只能使一個人維持與大約150人的穩定人際關系。也就是說,無論你在社交網絡上有多少好友和“粉絲”,你最多能頻繁交流的也就150人左右。
 、嘈腋8衼碜陨缃坏馁|量而不是數量,來自于溝通的深度而不是頻率。技術讓人際關系變得越來越扁平和膚淺。我們簡化了社交的流程,不再需要各種繁文縟節。但這種簡化的結果是,我們只希望讓人們看到自己最好的一面、最幸福的瞬間,人們在網絡上把自己包裝成一個快樂天使,變成一個隱藏自己真實情感的虛擬人。
 、崽岣呷祟惖男腋8惺羌夹g最大的責任和價值,我們應該正確對待新技術帶來的便利,在使用社交網絡溝通時也關注真實世界的交流,正確駕馭技術帶來的變革,而不是讓技術編織的網絡掌控生活。
 、饩W絡連接不等于人際交往,溝通便利不代表關系的親密,技術發展不意味著思想的進步。紙張比鍵盤更有熱度,現實生活比虛擬社區更加陽光,真實的交流比數字的流動更溫暖人心。技術發展的重要性不言而喻,但人與人之間真誠和真實的交流有更重要的意義。
  1.下列關于“社交網絡”的表述,不正確的一項是(    )(3分)
  A.社交網絡進一步豐富了人們的交流形式,極大地滿足了人們對交流和溝通的渴望。
  B.根據“六度空間”理論,承擔著溝通使命及情感期待的社交網絡得以出現和推廣,因為技術最大的責任和價值在于提高人類的幸福感。
  C.全球最大的社交網站Facebook注冊用戶接近9個億;我國當前最大的社交網站人人網的注冊用戶也超過2億。
  D.馬潔的死雖然不能歸罪于網絡,但看似熟絡的社交網絡,卻經常讓人感受到刺骨的寒冷,讓人對網絡的情感期待產生懷疑。
  2.下列理解,符合原文意思的一項是(     )(3分)
  A.在社交網絡里,我們必定找得到多年不見的老友,也會被自己喜歡的某個明星關注;只要愿意,我們甚至可以和國家領導人成為“好友”。
  B.人們在網絡上把自己包裝成一個快樂天使,變成一個隱藏自己真實情感的虛擬人,是害怕別人詆毀自己,所以只希望讓人看到自己幸福的瞬間。
  C.根據“鄧巴數”理論可知,無論你在社交網絡上有多少好友和“粉絲”,你最多能跟150人左右頻繁地交流。
  D.每個人都可以以自己為中心建立一個龐大的社交群,結識數以萬計的好友或“粉絲”,最大限度地對抗孤單、抱團取暖。
  3.根據原文內容,下列理解和分析有誤的一項是(   )(3分)
  A.雖然人們特別喜歡封閉自己,但還是形成了一定的社交形式,不同時代有不同特征的交流形式,現代的交流是書信和電話,網絡時代則是電腦刷屏。
  B.網絡連接不等于人際交往,技術發展不意味著思想進步,人們的幸福感并不來自社交的數量,也不來自溝通的頻率。
  C.社交網絡給了我們聯系,卻未必能給我們交流;拉近了我們的距離,卻未必能增加我們的親密;激發了我們社交的天性,卻可能磨平了我們溝通的能力。
  D.網絡技術的發展固然可以給我們的溝通與交流帶來便利,但我們不能沉迷其中而不能自拔,因為真實生活的交流更加溫暖人心。
  (二)實用類文本閱讀(共3小題,12分)
  閱讀下面文字,完成4-6題。
  材料一:
  我很高興發現一群和我一樣喜歡自然的孩子,但聊著聊著就發現他們中有一半人最喜歡的是在自然里騎車。有個男孩說:“我和爸爸在沙漠里騎車,基本上都不走大路。我爸爸和越野車們賽車。他說就算走大路去沙漠也很好玩,因為還是可以看到動物,而且和汽車比賽很有趣!边有個男孩說:“我們每年 8月都去猶他州,我媽媽的朋友有3輛全地形車。我們騎著好玩,但最主要是晚上看

 點此下載傳統下載搜索更多相關資源
  • 說明:“點此下載”為無刷新無重復下載提示方式;“傳統下載”為打開新頁面進行下載,有重復下載提示。
  • 提示:非零點資源點擊后將會扣點,不確認下載請勿點擊。
  • 我要評價有獎報錯加入收藏下載幫助

下載說明:

  • 沒有確認下載前請不要點擊“點此下載”、“傳統下載”,點擊后將會啟動下載程序并扣除相應點數。
  • 如果資源不能正常使用或下載請點擊有獎報錯,報錯證實將補點并獎勵!
  • 為確保所下資源能正常使用,請使用[WinRAR v3.8]或以上版本解壓本站資源。
  • 站內部分資源并非原創,若無意中侵犯到您的權利,敬請來信聯系我們。

資源評論

共有 0位用戶發表了評論 查看完整內容我要評價此資源

足彩胜平负怎么玩