唐山市2009年二摸作文分析及漫畫式作文的審題立意

作者:河北饒陽中學 李占永  時間:2009/4/17 10:30:08  來源:會員原創  人氣:
  漫畫式材料是材料作文中一種非常重要的形式,在十幾年來的高考作文中并不鮮見。如1991年的“三南”作文試題《媽媽愛吃魚頭》,1996年全國卷《給六指做手術做手術》、《截錯了》,2007年全國Ⅰ卷《出事了吧》,2007年江西卷《助鼠為患》等等。既然屬于材料作文之列,那么在審題立意方面還要遵循材料作文的基本規律。但漫畫式作文畢竟不同于文字材料,它有自身的特點,因此審題立意時還要要遵循其固有規律:
  1.掌握分析漫畫的方法。
 、侔从^察畫面的常規,要仔細觀察畫中的人(服飾、表情、動作及人物間相互關系)、物、景的特點,特別是細節內容,進而推斷出發生的事件、時間、地點等,千萬不能遺漏了畫面中的文字和標題。
 、谌说恼J識規律是依序而行的,觀察畫面也要按照恰當的順序,或由上而下,或由左而右,或由里而外,或由前而后,或與上面完全相反。
  2.要看懂文字,整體把握。文字有交代背景,比如時間、地點、環境等作用,包括讀懂漫畫標題,說明性文字或人物語言,從中概括內容,揭示主旨。單一畫面根據內容找關系,即畫面內部人與人、人與物、物與物之間的關系,找出它們之間的某種聯系,從中分析主旨,提煉中心。多幅畫面要做比較,看變化,把握事物的變化趨勢。
  3.寫作形式可以有記敘、說明、議論等方式,一定要審清題意,明確要求,選準角度。其中要注意通過聯想想象把漫畫內容故事化、情節化,把畫面中的內容與現實生活相結合。如側重說明,則要明確要素之間的方位關系,如上下、左右、內外等,通過分析來概括主旨。往往漫畫的主旨就是作文的主旨。
  4.漫畫說明類文章宜實,傳其形,重方位交代。漫畫描寫議論類文章:宜虛,傳其神,抓主旨,可以有想像。但要把握一點:分析畫面,摸清繪畫者的繪畫意圖,漫畫材料的論點是根據漫畫原作精神主旨來確立的,是從繪畫原作中產生的,而不是觀察者外加的。
  總之,漫畫類材料審題難度并不大,最近幾年,高考語言運用試題中有很多漫畫類題目,或者說明畫面內容,或者命一個題目,或者揭示寓意,這就是漫畫式材料作文審題非常好的訓練方式。
  本次唐山高三年級二摸作文試題的漫畫材料審題不難,材料涉及到一個鳥、一個鳥籠,而且鳥籠有殘破的地方,并且有文字說明:禁錮就是你以為你做不到。材料的主體是鳥,但文字說明事實上已經揭示了漫畫的主旨,也就是寫作的主旨。顯然作者對鳥是持否定態度的。鳥籠對鳥已經起不到禁錮作用了,是鳥自己把自己禁錮住了。這里需要注意的是“以為”一詞,它更強調了鳥之所以如此是由于自己的主觀意識,而非客觀現實。
  所以文章的立意角度可以是解放思想,勇于沖破精神的牢籠;解放心靈,打破慣性思維,打破定勢思維。
  優秀作文示例:
  給心靈一雙翅膀
  給心靈一雙翅膀,別讓內心的枷鎖禁錮你的飛翔。
  漫畫中身居破鳥籠的鳥兒,本可破籠而出,振翅天宇,卻仍生活在鳥籠的方寸之間,那是因為,在它的心中,鳥籠是永難逃脫的地獄。
  馬戲團中的象,自幼年至成年,卻被栓在一般粗細的木樁上。以那木樁之固,僅可拴住幼象,但那些不費吹灰之力就能將木樁拉斷的成年象卻能被拴住而不逃走,那是因為它們年幼時就見識了那木樁的“牢固”,在它們心中,那小小的木樁是它們窮盡一生也難以撼動的大山。
  真正的悲哀,不是環境的桎梏,而是心靈的束縛;最大的破產,不是錢財的流失,而是心靈的絕望。如果鳥兒懷著一顆不羈的心,沖出牢籠,如果大象懷著一顆不羈的心拉斷木樁,那么它們所得到的也許不僅僅是自由,更是心靈的成長。
  平原君門客毛遂,其貌不揚,做門客三年仍不為平原君所知,平原君游說楚王之時,只因毛遂自薦,方令其補人數之缺?删褪沁@個別人認為“做不到”的人,在楚國仗劍威懾楚王,又以三寸不爛之舌說服楚王與趙國結盟,從而傳出了“毛遂自薦”、“脫穎而出”的佳話。聰明的毛遂,沒有讓別人的言語禁錮住自己內心的勇氣,這就是大勇,也是大智。
  奧運會上的體育明星固然令人佩服,但殘奧會上的健兒更值得尊敬。身體上的缺陷并沒有擋住他們對夢想的追求,  他們心靈的飛翔。海水可以漫過沙灘,卻漫不過生命的堤岸。他們用意志筑起一道不朽的生命之堤,任風吹雨打,潮起潮落。在運動的賽場上,冠軍只有一個;但在生命的跑道上,他們都是英雄。
  很多時候,真正的敵人不在我們眼前的世界,而是深埋在我們的內心之中;很多時候,真正束縛住我們的,不是眼前的荊棘,而是我們心中的枷鎖。這就需要我們戰勝自我,打破枷鎖,給心靈一雙翅膀。
  給心靈一雙翅膀,以信念為帆,嘗試作槳,讓生命之舟沖破激流險灘,揚帆遠航。
  給心靈一雙翅膀,不為環境所迷,不為困頓所欺,只一心追逐那永恒的理想。
  給心靈一雙翅膀,讓生命展翅飛翔!
  打開心靈的枷鎖,我能!
  盧梭說:“人是生而自由的,卻無往不在枷鎖之中!钡行猩慕d,最沉重的是捆綁住心靈的那把鎖,打開它,我們會收獲滿山的櫻花與自由的空氣。
  籠中的那只鳥兒,或許掙扎了很久,可冰冷的鐵籠讓它絕望,于是,它放棄了,就在鏈條斷了的那一瞬間,它只是凝眸遠方,孤寂地詮釋對人生的妥協。落日熔金,暮云合壁,只要它打開心靈的那把鎖,相信自己,即使在濃黑的烏云中,也能抓到金黃色的陽光。
  打開心靈的枷鎖是一種深沉的睿智,揮灑出自信的豪情!
  那是一位幽怨如深秋桂子的王妃,華燈初上驅不走她內心的寂寞,綾羅綢緞束不住她靈魂的悲愴。丈夫查爾斯王子緋聞不斷,打入冷宮的酸澀只有她自己品嘗。但她時刻相信,總有一天她會掙脫出那個牢籠,奔向張開臂膀迎接她的幸福。于是,她一次又一次打破皇室的禁錮,她的衣著服飾常成為世界爭相模仿的焦點,她的善行美德影響著全人類,最可喜的是,她成為皇家離婚的首位皇室成員!她做到了,打開心靈的枷鎖,她能!
  打開心靈的枷鎖是一種幽遠的成熟,會躍動出成功的音符!
  那是一位落寞一生的天才音樂家。社會的冷漠,人心的不古,世態的炎涼給他的心靈上了一把又一把枷鎖。音樂會上的《歡樂頌》讓他對自己的天賦產生了懷疑,他像瘋子一樣沖出會館,不停的尖叫:“我毫無天分”、“我永遠也不會有什么了不起!”但冷靜下來之后,他逐漸對自己的靈魂有了更深層次的摸索,他蝸居斗室自我拯救,他一腳踢開了沉重的枷鎖,從而創造出了《第六交響曲》——融會著生命永恒模式的偉大作品!解脫心靈枷鎖,成為飛向藍天的精神上帝。
  打開心靈的枷鎖是凝眸天下的勇氣,擊打出自由的樂歌!
  司馬懿因為上鎖的心靈棄空城而潰逃;文種由于禁錮的心靈自刎于國之西山,化作一縷幽魂;海子只因為不愿再試一次而放棄溝通走入了更深的寂寞最終化為冰冷車輪下的一曲幽笛……
  有把鑰匙,像掌紋一樣,雖彎彎曲曲,卻握在自己的手心。你是否厭倦了這被捆綁的世界?你是否被沉重的鐐銬壓得喘不過氣來?你是否在一片漆黑中掙扎之后失意絕望?但禁錮只是:你以為你做不到!
  要做到,很簡單,拿著那把充盈著自信與堅持的鑰匙插進心靈的鎖孔,“咔”的一擰。相信我們都能做得到!

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